阅读是一场交互，既有心灵的自由，也有现实的桎梏。我们该如何打破隔阂，营造一个只属于书与人的世界？为引导同学领会阅读的真谛，掌握阅读的方法，体验阅读的乐趣，通过阅读营造内心的平静与专注。6月1日，永乐高ylg888888与教育科学与技术学院在仙林校区图书馆联合举办了主题为“浸润书香、愉阅六一”班级活动，本次活动特别邀请到图书馆周婷老师做展览介绍和分享，电磁场B190209班校院两级党政管理人员兼职班主任杜昊老师、辅导员强增寿老师，教育科学与技术学院兼职班主任傅亚宁老师参加了本次班级活动。
活动伊始，图书馆周婷老师为同学们介绍了“阅读设计在中国”展览。她讲道，这一期展览提出了内容和形态相结合的“阅读设计”理念，分为“纸与屏”“文与图”“场与人”三大部分，从阅读载体材料的革命，文图信息传达形式的转向，阅读场景与读者的交融等更宏观的视野呈现了中国阅读发展史的脉络。同时，周婷老师也带着同学们参观了文津图书奖获奖作品展，为同学们讲述了文津图书奖的发源和第十七届文津图书奖的推荐书目，引起同学们对书籍阅读的兴趣，使同学们了解到更多的书籍推荐方式，提高了同学们选择阅读、互动阅读、高效阅读的意识。随后，同学们自由参观了展览。
展览结束之后，杜昊老师、傅亚宁老师、强增寿老师与同学们一起召开了读书会。杜昊老师介绍和分享了大学生好书阅读清单，推荐了自己喜欢的图书史蒂芬·柯维的《高效能人士的七个习惯》。杜老师讲到这本书强调以原则为中心，以品德为基础，从而能达到个人效能和人际效能的“由内而外”的修炼。他告诫同学们要多读书、读好书，养成良好的阅读习惯。同时，傅亚宁老师也分别为同学们推荐了吴晞先生的《清话书林——图书馆的故事》，将图书馆活灵活现的展现于同学们眼前。
本次书香活动的顺利开展，不仅充实了学生疫情期间的校园生活，也为同学们推荐了选择阅读的方法和技巧。这个六一，阅读的“种子”已经悄悄地埋在心间，良好阅读习惯将会慢慢生根发芽。
（撰稿人：杜昊、强增寿 编辑：梁博 审核：徐磊 ）
